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Für die Vorschulparlamente
ist der wichtigste Aspekt, ihrer vielfältigen Arbeit die Förderung der Bewegungsfähigkeit der Vorschulkinder, im Sinne einer ganzheitlichen Sicherheitserziehung (Verkehrssicherheits- und Mobilitätserziehung).
Die Tageseinrichtungen für Kinder, als erste Stufe des Bildungssystems, tragen eine besondere Verantwortung, denn hier ist es am ehesten möglich das soziale Umfeld des Kindes zu erreichen und Bedingungen zu
schaffen um Kindern Hilfen zu geben ihre Lebenssituation sicherer zu bewältigen.
Prävention und Sicherheit durch Bewegungsförderung
Definition
· Der Mensch ist nur als Ganzheit vorstellbar; Denken und Fühlen, Handeln, Wahrnehmen und sich
bewegen sind untrennbar miteinander verbunden und beeinflussen sich gegenseitig.
· Die Bewegungsförderung im Vorschulbereich ist erfolgreich, wenn es gelingt, die Vorschulkinder,
Erzieher/Innen und Eltern gemeinsam in solche Präventionsarbeit aktiv einzubinden.
· Unfallzahlen belegen, dass diese Präventionsarbeit im Vorschulalter beginnen muss.
· Durch einen ganzheitlichen Ansatz Bewegung als Grundlage zu sehen für die geistige –
soziale und körperliche Entwicklung des Kindes.
Zielsetzung der Vorschulparlamente
Spiel und Bewegung ermöglichen Eigentätigkeit und aktives Handeln und
fördern insbesondere die
· Wahrnehmung
· Konzentration
· Koordination
· Kontakt- und Kooperationsfähigkeit
· Haltung und Ausdauer
· Sprache
· Intelligenz
· Körperliches und geistiges Wohlbefinden
· Bewegungsförderung als unverzichtbare Grundlage für Bewegungssicherheit und Verkehrssicherhei
Praktische Umsetzung
· Erlebnisorientierte Angebote die durch eine spezifische Auswahl an
Spiel- Sport- und Alltagsmaterialien in vier Wahrnehmungsbereiche aufgeteilt sind
· Visuelle Wahrnehmung
· Auditive Wahrnehmung
· Taktile Wahrnehmung
· Vestibuläre Wahrnehmung
· Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher
· Verkehrssicherheit aktiv und passiv durch die bestehenden Programme der Vorschulparlamente
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